VISITA A LA ESCUELA PRIMARIA "LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO"

INFORME DE LA VISITA REALIZADA A LA ESCUELA PRIMARIA “LAZARO CARDENAS DEL RIO”.



En esta visita a la escuela primaria “Lázaro Cárdenas del Rió” pudimos percatar que es una escuela de organización completa, urbana, y la localidad en la que se encuentra ubicada es de nivel medio hablando económicamente, ya que todos los niños llegan en transporte particular y con una muy buena presentación personal.

La escuela esta conformada con 5 edificios y una biblioteca escolar la cual permite a los niños coger libros de su agrado para leer o investigar, estos edificios están en muy buen estado ya que esta escuela se ve que tiene poco tiempo de prestar sus servicios a la comunidad. Las aleas higiénico-sanitarias se encuentran en buen estado ya que esta institución cuenta con una conserje la cual siempre anda al pendiente de lo que hace falta en la escuela. En el aula en la que voy a desarrollar mi trabajo tiene un ambiente agradable ya que la disciplina es muy buena por la forma de ser de la maestra, este grupo cuenta con una organización en el aula ya que existen comisiones, desde revisión de uñas, hasta como vienen peinados .El número de niños es normal ya que este grupo es de 30 alumnos y se encuentran sentados en 6 filas de 5.
El momento en que la maestra comienza una clase primero lo hace con los conocimientos previos hacia el tema a tratar, recuerdan lo que se realizo la clase pasada, lo cual hase que los niños oigan atención y participen pero sobre todo cause interés en ello y aya respeto en cada uno de los puntos de vista que los niños tengan. La organización para la realización de las actividades se hace por binas y la forma para participar es por medio de levantar la mano.
En la actividad que la maestra trato tenia que ver con los contenidos ya que esto lo que se trato fue lo del eje temático de azar y predicción, para la cual utilizo de material unos dados, perinolas, cartas de lotería, etc. La forma de dar término a la actividad fue grupal ya que los niños chocaron resultados para detectar errores.



Alumna; Maria Guadalupe Castro Saldivar “3”

LAS TAREAS Y HAILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON LOS NIÑOS DEL GRUPO.

La tarea principal del docente es el de ser un estratega, capaz de diseñar actividades adecuadas a las características y necesidades de los niños.

Ser buen observador es clave para lograr un aprendizaje significativo en los niños; además a cada actividad, debe coincidir y cumplir el propósito y contenido de cada sección.

El maestro debe realizar una evaluación antes y después de la aplicación de un plan de trabajo, con el fin de valorar los logros y dificultades que se presentaron durante el proceso.

Debe tener la habilidad de comunicación de enseñanza, utilizando un lenguaje claro y censillo. Siempre debemos tener en cuenta, las habilidades que posee un niño, reforzándolas y desarrollando las nuevas.

Como actuar frente a los alumnos mediante el tacto

El tacto pedagógico se manifiesta con las acciones, con la forma de actuar y de ser del maestro con el alumno, esto nos permite conocer al niño hacerlo que tenga confianza o tal vez temor a preguntarnos algo, además el tacto influye una sensibilidad se saber cuando dejar pasa algo, cuando evitar halar, cuando no intervenir o como hacer como que no nos damos cuenta de algo, ya que esto nos da la posibilidad de observar los cambios actitudes y reacciones de los niños, para entonces así actuar en una situación, también nos permite integrar al niño en el curso de las cosas.

Algo que también tiene mucho que ver es un gesto que nosotros como maestros hagamos frente al grupo de alumnos por muy simple que este parezca, nosotros como docentes nos débenos de dar cuenta que en la forma de ser de un niño va involucrada nuestra actitud y es por eso que nos debemos de dar cuenta como el niño ve las cosas, donde esta el niño, para así entrar en el dominio del aprendizaje.

Demos tener en cuenta también las características de los alumnos a tratar y ver más allá de las perspectivas que tiene un adulto, en este caso nosotros como maestros y en su familia sus papas.

Lo que me intereso de esta lectura fue que uno como maestro debe saber que hacer instantánea mente, decir o hacer con tacto para modificar o reorientar la clase de forma respónsale desde un punto de vista pedagógico. Aprendí que esto puede resultarme a mi también en mis próximas practicas buenos resultados en el aprendizaje educativo de los niños influyendo en el comportamiento en la clase.

Todo esto yo lo aplicaría con una sola técnica ya que esta siempre me da buenos resultados buenos la cual es mostrarme al niño tal y como soy sin tomar otra actitud la cual no corresponda ni a mi carácter ni personalidad.




autor: Max Van Manen